• 高考数学如何复习 名师均说考前少做难题

  • zsb.dlemc.edu.cn  阅读[0]次  评论[0]条  发布时间:2011-5-27  发布人:招生办公室
    长春市第五中学教师徐忠羽、长春市实验中学教师贾广伟教您几招。

  客观题不失分或少失分

  长春市第五中学教师徐忠羽介绍,数学要想得高分,客观题不失分或少失分是根本,会做的题要有足够信心一遍做对,在中档题上下工夫,考查的是基本能力。在这十天中,把中档题归归类,总结规律和方法,函数、方程、不等式、数列、三角、立几、解析、概率统计,哪一块感到最薄弱,就得去强化这一块,没有“来不及了”,只有你“又放过去了”。

  按“考试说明”巩固知识

  一一排查高中阶段知识点,总结和归纳熟悉的,遗忘的、生疏和不熟练运用的知识点,选一些相关问题练一练。

  “考试说明”是学习中最强有力的依据,按“考试说明”去巩固知识绝对可以事半功倍,最后十几天一定会有许许多多的模拟卷与小道消息蜂拥而至,你必须头脑清醒,不要让它们打乱阵脚,制定的复习方案要不折不扣地完成,切莫动摇。如果有时间,有精力可以去尝试做一些新题型,这样在十天中再提高一步,也是完全可能的,但要适可而止。

  不要再钻研难题

  难题要费大量时间和精力,易使人烦躁,不易与高考题型相一致。建议最后十天一定要减少碰或不碰难题,稳定情绪,自己给自己鼓劲。难题做不尽。所谓难题,是很多人不可能轻易完成的综合题,很多人不可能轻易完成,你还担心什么呢?此外,不要去拼时间,拼精力,不要去猜题、押题,不要去啃难题,一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。

  跳出题海 回归课本

  长春市实验中学教师贾广伟透露,高考前冲刺阶段,考生应跳出题海,回归课本。高考试题有些是课后练习题的延伸或变形,所考查的内容一般都超不出课本范围。高考试题中有不少内容是与识记有关的。原来记熟的知识,现在又有些遗忘了,考前是集中解决这类问题的最佳时间。

  考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等,依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。

  课本中的阅读材料、思考与讨论、旁批注解等内容,有些是与实际生活联系的应用实例,有些是相关内容的延伸与补充,也要来一个重新扫描。

  回归课本,采用回忆式的复习方法,记忆效果比较好。即合上课本或只看目录和考试大纲,依据知识脉络、体系,在脑海中像过电影一样回忆有关内容,对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。

  选十几套卷子归类整理

  从高三后期试卷中,挑选10~15套有代表性的好试卷归类整理,将试卷中既能考查重要的基本概念,又能考查考生能力的好题再熟悉一遍。

  一般来讲,模拟试卷的设置是依据考试大纲中的知识点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律,如果将这些试卷放在一块进行比对分析,就能发现命题规律,也能发现同类题目的解题规律、方法技巧,从而达到弄透一题,旁通一类的目的。

  对于各次考试中频繁出现的类型题将是高考必考题型或热点问题,一定将处理办法熟练掌握并在头脑中固化下来。

  反思错题 做题避免手生

  对于前一阶段各次模拟考试和平时训练中出错的地方,重新整理反思。出错的地方就是我们在高考中要注意避免的,不要把这种错误带到高考考试里面。高考之前做这个相当于照镜子,能够把原来所犯的错误通过最近几天的复习在高考之前消灭掉。

  每天要适当做一点数学题,不要做太难的题,复习基础知识,锻炼熟练程度。建议做几种类型题:一是认真研究考试说明中样题,为复习知识和方法所用;二是认真阅览2007年至2010年高考试题,体会高考要求,感觉高考题目难度,把握计算量要求,找到一种题感。

    (来源:新浪网)

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